Clube Ciência Viva - Agrupamento de Escolas de Tábua

Clube Ciência - Rede de clubes Ciência Viva

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cartaz ciência viva

Caraterização do projeto

O Clube Ciência Viva na Escola do Agrupamento de Escolas de Tábua tem como objetivos alterar as dinâmicas na sala de aula através do trabalho experimental e prático da área das ciências exatas e experimentais, contribuir para o desenvolvimento pessoal e social dos alunos, promover a divulgação científica, a literacia científica, a interdisciplinaridade, o trabalho colaborativo, a resolução de problemas, o espírito crítico, a comunicação em ciência e o desenvolvimento de competências sociais, digitais e científicas.

Para a concretização destes objetivos o estabelecimento de parcerias possibilitou a proximidade da comunidade educativa com a comunidade local e com a comunidade científica, potenciando, deste modo, um ambiente propício para fazer, aprender e divulgar ciência, assente numa perspetiva Ciência, Tecnologia, Sociedade e Ambiente.

Atividades / Noticías

Do espectro de trabalhos realizados no Clube Ciência Viva na Escola destacam-se projetos de investigação (“Conhecer a Drosophila melanogaster”, “Produção de biodiesel”, “Esfoliante para pés”) workshops, exposições (Tabela Periódica Interativa, Tabela Periódica construída pelas Instituições de Solidariedade Social do concelho de Tábua e pela Academia Sénior de Tábua, de modo a assinalar a comemoração do Ano Internacional da Tabela Periódica, modelos moleculares, “π-o Famoso Irracional” e exposição na Biblioteca Escolar das atividades realizadas no clube), atividades experimentais diversificadas, concursos (“Do laboratório para a cozinha”, “Carrinhos movidos a ar”), show de divulgação científica, ”Química por Tabela”, palestras/seminários ( “Células Estaminais”, “Histórias do Arco da Velha”, “O desafio da Sustentabilidade da Região Centro de Portugal”) e visitas de estudo ( Instalações BLC3 –Campus de Inovação Tecnológica, Museu do Quartzo, Termas de S. Pedro do Sul). A contribuição do Clube Ciência Viva na Escola para a comunidade escolar possibilitou o fortalecimento da literacia científica e ajudou a desmistificar o papel da ciência na sociedade digitalis e do conhecimento.